趙亮亮

感恩，對(duì)于我們教師來說(shuō)是給學(xué)生經(jīng)常提起(qǐ)的，教育學(xué)生感恩是尊重的基礎，感恩是一種(zhǒng)生活态度，是一種(zhǒng)美好(hǎo)的感情。我們往往都(dōu)是在感恩父母、感恩同事(shì)、感恩領導，可今天我特别的想感恩學(xué)生。

今天就(jiù)講一件發(fā)生在我身上的事(shì)，我的學(xué)生上體育課時(shí)，偶爾會(huì)和他們一起(qǐ)運動運動,拉近一下師生之間的關系，這(zhè)一天是在五一放假前夕，我們班的一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師您和我們打球，出了很多汗把穿的T恤都(dōu)弄濕了，我看見您放在辦公室凳子上，要不我去給您洗了吧，我當時(shí)真的挺驚訝的，因爲現在的學(xué)生都(dōu)感覺别人爲他們做任何事(shì)都(dōu)是應該的，而他們從不會(huì)想著(zhe)别人。我在短暫幾秒的思慮後(hòu)說(shuō)，不用啦，老師自己洗，謝謝你，有這(zhè)份心，老師就(jiù)非常高興了。我以爲她也就(jiù)是說(shuō)一說(shuō)，誰知放假返校後(hòu)的5月3日下午當我回到辦公室，發(fā)現衣服沒(méi)有啦，我立刻就(jiù)想到是那位學(xué)生，我找到她問，是你把我的衣服拿走了嗎？她不好(hǎo)意思的說(shuō)我給您洗了，您這(zhè)樣天天爲我們操心，不想讓您穿著(zhe)髒衣服，也想爲您做些力所能(néng)及的事(shì)。我被幸福驚住了，扪心自問，身爲老師一直認爲，老師事(shì)事(shì)都(dōu)是比學(xué)生強的，是在教育學(xué)生的，其實很多事(shì)情也是在教育我們自己啊！我們是不是也要向(xiàng)那位學(xué)生一樣這(zhè)樣細緻和這(zhè)樣周到。那天我深深的體會(huì)到什麼(me)是三人行必有我師，那天學(xué)生的實際行動不就(jiù)是給我上了一課嗎，難道(dào)她不能(néng)稱之爲這(zhè)件事(shì)的老師嗎？

很多教師都(dōu)認爲學(xué)生沒(méi)有值得我們學(xué)習的地方，擺出一副高高在上的樣子。今天，我想感恩的就(jiù)是學(xué)生，他們讓我略有偏見的冷漠變成(chéng)了另眼相看的熱情，讓我感受到了學(xué)生最真誠的内心，同時(shí)還(hái)發(fā)現了同學(xué)們都(dōu)有著(zhe)很多優點。有一句話說(shuō)得好(hǎo)，生活是一面(miàn)鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。如果我們老師能(néng)擁有感恩的心，那我們將(jiāng)會(huì)擁有懂得感恩的學(xué)生，如果我們老師擁有感恩的心，那些諸如“你怎麼(me)這(zhè)麼(me)笨”“你怎麼(me)上課老說(shuō)話”這(zhè)樣的語言我相信是不會(huì)從我們口中說(shuō)出，如果我們老師擁有感恩學(xué)生的心，我們就(jiù)會(huì)反思，我們是不是全心全意的爲了學(xué)生發(fā)展，是否夾帶著(zhe)有色眼鏡看待他們，某此行爲是不是帶有很多私利；如果我們擁有感恩學(xué)生的心，我們會(huì)發(fā)現那些老師口中所謂的差生，并不是一無是處，而是無所不能(néng)；如果我們擁有感恩學(xué)生的心，我們會(huì)受到更多的學(xué)生和家長(cháng)的尊敬。

我們的校長(cháng)一直指導我們，對(duì)待學(xué)生要視如己出，不能(néng)放棄任何一個孩子，我們的學(xué)校就(jiù)是這(zhè)樣倡導的，也是這(zhè)樣要求的，老師們也正在這(zhè)樣做，這(zhè)些孩子們善良而感恩的心令我們不能(néng)不這(zhè)樣做！

讓我們感恩學(xué)生吧！一切將(jiāng)會(huì)變得更美好(hǎo)!